Plurilingüismo temprano
ISSN: 0213-3636
Argitalpen urtea: 2000
Zenbakien izenburua: Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe
Zenbakia: 11
Orrialdeak: 185-192
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Ikastaria: cuadernos de educación
Laburpena
El artículo parte de una revisión de los estudios del factor edad en la adquisición de segundas lenguas en contextos naturales y escolares para pasar a analizar desde un punto de vista psicolingüístico y pedagógico la introducción temprana de la tercera lengua en el contexto escolar. Se presentan los resultados lingüísticos y actitudinales de las investigaciones sobre introducción temprana de la tercera lengua en programas bilingües y se especifican las condiciones que debería cumplir un modelo de plurilingüismo temprano.