La adquisición de la pronunciación del inglés como tercera lengua

Résumé

Este trabajo versa sobre la adquisición del inglés como tercera lengua en el contexto escolar de la Comunidad Autónoma del País Vasco, en donde ya se cuenta con dos lenguas, el euskera y el castellano. Específicamente, aborda uno de los aspectos de la adquisición de lenguas extranjeras: la pronunciación. Más concretamente, se centra en el estudio del componente segmental de la misma. En dicho estudio se investigan tres de las posibles variables que pueden incidir sobre la competencia fonética en inglés: la edad, la cantidad de instrucción y la lengua de mayor uso de los participantes. Por otro lado, también se investiga de manera primordial la influencia de los sistemas nativos sobre el de la lengua meta.