La adquisición de la negación en ingles por hablantes bilingües en euskera castellano
- PERALES HAYA, SUSANA
- María del Pilar García Mayo Director/a
Universidad de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Fecha de defensa: 14 de junio de 2004
- Maria Asuncion Cenoz Iragui Presidente/a
- Maria José Ezeizabarrena Segurola Secretario/a
- Lourdes Díaz Rodríguez Vocal
- Suzanne Flynn Vocal
- Olga Fernández Soriano Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
El estudio de la producción de enunciados negativos en inglés por parte de 6 grupos de aprendices cuyas lenguas son el euskera y el castellano ha permitido comprobar un comportamiento diferenciado entre los distintos grupos de edad. Los datos muestran una clara evolución en la producción de errores a lo largo de los años de instrucción en inglés, tendiendo hacia la producción adulta en todos los grupos. Curiosamente, y contrariamente a lo esperado siguiendo la versión estricta del período crítico, los sujetos que comienzan su instrucción en inglés a mayor edad son los que muestran mejores resultados. Este resultado confirma los resultados hallados en otros estudios previos sobre adquisición del inglés como tercera lengua.