Perception of effort in minibasketball during small side games

  1. Feu, Sebastián 1
  2. Carrillo, Antonio
  3. Fuentes Azpiroz, Maite
  4. Refoyo Román, Iñaki
  5. Calleja-González, Julio
  1. 1 Universitat Autònoma de Barcelona
    info

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/052g8jq94

Revista:
Revista de psicología del deporte

ISSN: 1132-239X,  1988-5636

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Revista de Psicología del Deporte (Suplemento)

Volumen: 24

Número: 3

Páginas: 21-25

Tipo: Artículo

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Resumen

Con el objetivo de analizar en qué medida las características de las tareas en los juegos reducidos influyen en la percepción de esfuerzo (RPE), y su relación entre el tiempo de juego y la RPE de los diferentes tipos de tareas, diez jugadores de minibasket desarrollaron 50 tareas (10 sesiones de entrenamiento, 450 registros de RPE, 5 registros de 8, 10 o 12 minutos). Basado en la descripción de 7 variables codificadas: objetivo (ataque / defensa /transición), duración: (8 minutos / más de 8 minutos), espacio: (campo completo / medio campo, 1/4 de campo), igualdad numérica: (sin rival / igualdad numérica/ superioridad numérica), transición: (si / no), ayuda del jugador: (si /no), relación entre jugadores: (atacantes[n] x defensores[n]). El análisis no paramétrico y el análisis de la variable RPE en función de las características de la tarea, se aplicó con una regresión logística multinomial. La media de RPE en todas las variables fue de 6.87 ± 1.76. Cuatro de ellas, contribuyeron al modelo: El tiempo de la tarea (X2 = 183.49; df = 8; p < .001), relación entre jugadores (X2 = 63.71; df = 10; p < .001), transición (X2 = 15.37; df = 2; p < .01) y el objetivo (X2 = 9.68; df= 4; p < .05). El % de clasificación del modelo para el grupo RPE (8-9) fue del 90.1 % y para el grupo RPE (0-6), 71.6 %. El porcentaje total de clasificación fue un predictor del 66.4. Las tareas de 8 minutos tuvieron más posibilidades de presentar una RPE más baja que las de más de 10 o 12 minutos. Las tareas de ataque tuvieron más posibilidades de presentar una RPE más baja. Las características de las tares influyeron en la RPE. Más de 8 minutos favorecen una RPE más alta con presencia de atacantes y defensores en situaciones de 1x1 y 2x2.

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Fuente de los datos: Dialnet