Filología Inglesa y Alemana y Traducción e Intepretación

2011

1. A collaborative web 2.0 site for text corpus management: a practical case

   Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10

2. AICLE a través de las lenguas: resultados de la investigación en dos comunidades bilingües

   Education in the knowledge society (EKS), Vol. 12, Núm. 3, pp. 200-214

3. Alemanetik euskarara itzulitako unitate fraseologikoen azterketarako jarraibideak

   Senez: itzulpen aldizkaria, Núm. 41, pp. 125-139

4. An overview of Content and Language Integrated Learning: origins, features and research outcomes

   Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua, Núm. 11, pp. 93-101

5. Aprendizaje basado en problemas y proyectos literarios para la clase de inglés como lengua extranjera

   Lenguas modernas, Núm. 37, pp. 63-74

6. Autobiographical writing on politics in the Sin State: Latina and Basque American perspectives

   Selves in dialogue: a transethnic approach to American life writing (Rodopi), pp. 159-180

7. Basque as a minority language and english as a foreign language: Are they complementary languages in the basque educational system?

   Annales-Anali za Istrske in Mediteranske Studije - Series Historia et Sociologia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 93-100

8. Body and Grotesque as Self-Disruption in Kerstin Hensel¿s East(ern) German Novel Lärchenau

   Strategies of Humor in Post-Unification German Literature, Film and Other Media (Cambridge Scholar Publishing), pp. 143-164

9. Breve aproximación al estudio de los modelos de ciudadanía en los manuales escolares de educación para la ciudadanía y los derechos humanos en Andalucia

   Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica: XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. El Burgo de Osma (Soria), 11-13 de julio de 2011

10. C4.5 Consolidation Process: An Alternative to IntelligentOversampling Methods in Class Imbalance Problems

    Advances in Artificial Intelligence: 14th Conference of the Spanish Association for Artificial Intelligence, CAEPIA 2011, La Laguna, Spain, November 7-11, 2011. Proceedings

11. C4.5 consolidation process: An alternative to intelligent oversampling methods in class imbalance problems

    Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

12. Children's comprehension of relative clauses in an ergative language: The case of Basque

    Language Acquisition, Vol. 18, Núm. 3, pp. 176-201

13. Ciudadanía, identidades complejas y cultura política en los manuales escolares andaluces de educación para la ciudadanía y los derechos humanos

    [Granada] : Editorial de la Universidad de Granada, 2011

14. Classroom observation: Desirable conditions established by teachers

    European Journal of Teacher Education, Vol. 34, Núm. 4, pp. 449-463

15. Conversing in the presence of a competing conversation: Effects on speech production

    Proceedings of the Annual Conference of the International Speech Communication Association, INTERSPEECH

16. Creativity and exodus: the Basque imprint in Finnegans Wake

    Papers on Joyce, Núm. 17, pp. 313-332

17. Crisis de fin de siglo en Joyce y Baroja

    JoyceSbilya: miscelánea de estudios joyceanos (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 125-138

18. Crowdsourcing for word recognition in noise

    Proceedings of the Annual Conference of the International Speech Communication Association, INTERSPEECH

19. Cuerpos que hablan de rabia: el tatuaje como marca de pertenencia y denuncia social en las bandas chicanas contemporáneas

    El cuerpo en mente: Versiones del ser desde el pensamiento contemporáneo (Editorial UOC), pp. 367-375

20. Cuestiones formales y metodológicas en la enseñanza de fonética alemana a estudiantes no nativos

    Homenatge a Roberto Corcoll: perspectives hispàniques sobre la llengua i la literatura alemanyes (Publicaciones y Ediciones = Publicacions i Edicions), pp. 81-96