Hizkuntza eta Literaturaren Didaktika

2023

1. "El secadero de iguanas" de Pedro Andreu como "weird western"

   La expansión y revisión de un mito: el Oeste norteamericano en la literatura española (Iberoamericana Vervuert), pp. 229-247

2. A micro-comparative approach to DOM in language-contact environments The case of Catalan, Basque and Spanish

   Linguistik Aktuell (John Benjamins Publishing Company), pp. 315-347

3. An experience on the use of ChatGPT as an educational tool for creating primary EFL classroom materials and activities: pre-service teachers’ perceptions and experts’ opinions

   Innovación en la enseñanza de lenguas: mejoras docentes para el aprendizaje del siglo XXI (Dykinson), pp. 760-783

4. Antecedentes y contexto histórico que explica a los Ercilla en su solar

   Los Ercilla como paradigma de una época (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 33-50

5. Aquella edad inolvidable. Fútbol, nación, identidad en Ramiro Pinilla

   Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 27-44

6. CLIL teachers' beliefs and practices: How can teacher training help?

   Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools (IGI Global), pp. 129-154

7. Con la ilusión de un niño: fútbol y sociedad en el País Vasco

   Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 45-56

8. Constructing the Agrarian Maryr in Mauricio Magdaleno's Emiliano Zapata: A Shared Reading Betwween History and Literature

   Historiography myth literature (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 137-156

9. Corrective feedback in CLIC

   The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning (Taylor and Francis), pp. 341-354

10. Cyberbullying: estudio cualitativo comparado sobre los últimos avances en Europa

    Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)

11. De la autoficción a la novela de no-ficción: desplazamientos en la literatura vasca contemporánea

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo (Dykinson), pp. 14-30

12. Dinámicas de trabajo intergrupales como estrategia para la construcción de conocimiento. Un acercamiento desde el trabajo interdisciplinar modular

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 61-70

13. El fútbol en la literatura infantil y juvenil vasca

    Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 109-122

14. El laboratorio de lectura RAKURLAB

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 199-206

15. Entrevista con Pedro Andreu

    La expansión y revisión de un mito: el Oeste norteamericano en la literatura española (Iberoamericana Vervuert), pp. 341-345

16. Escuelas informadas en el trauma: nuevo enfoque para alumnado con problemas socioemocionales

    Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)

17. Estudio cualitativo comparado sobre el cyberbulling en centros educativos europeos

    Pedagogías para la inclusión: respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural (Graó)

18. Fútbol y freestyle. Juego y competición

    Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 185-206

19. Gabriel Aresti: la estética de lo real inmediato

    La esperanza entre cenizas: compromiso, identidad y texto en la poesía española de los siglos XX y XXI (Renacimiento), pp. 291-328

20. Haur eta gazte literatura eta garapen iraunkorrerako helburuak

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 175-186