Fachbereich
Didáctica de la Lengua y Literatura
Buchkapitel (38) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2023
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"El secadero de iguanas" de Pedro Andreu como "weird western"
La expansión y revisión de un mito: el Oeste norteamericano en la literatura española (Iberoamericana Vervuert), pp. 229-247
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A micro-comparative approach to DOM in language-contact environments The case of Catalan, Basque and Spanish
Linguistik Aktuell (John Benjamins Publishing Company), pp. 315-347
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An experience on the use of ChatGPT as an educational tool for creating primary EFL classroom materials and activities: pre-service teachers’ perceptions and experts’ opinions
Innovación en la enseñanza de lenguas: mejoras docentes para el aprendizaje del siglo XXI (Dykinson), pp. 760-783
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Antecedentes y contexto histórico que explica a los Ercilla en su solar
Los Ercilla como paradigma de una época (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 33-50
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Aquella edad inolvidable. Fútbol, nación, identidad en Ramiro Pinilla
Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 27-44
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CLIL teachers' beliefs and practices: How can teacher training help?
Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools (IGI Global), pp. 129-154
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Con la ilusión de un niño: fútbol y sociedad en el País Vasco
Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 45-56
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Constructing the Agrarian Maryr in Mauricio Magdaleno's Emiliano Zapata: A Shared Reading Betwween History and Literature
Historiography myth literature (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 137-156
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Corrective feedback in CLIC
The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning (Taylor and Francis), pp. 341-354
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Cyberbullying: estudio cualitativo comparado sobre los últimos avances en Europa
Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)
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De la autoficción a la novela de no-ficción: desplazamientos en la literatura vasca contemporánea
La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo (Dykinson), pp. 14-30
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Dinámicas de trabajo intergrupales como estrategia para la construcción de conocimiento. Un acercamiento desde el trabajo interdisciplinar modular
Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 61-70
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El fútbol en la literatura infantil y juvenil vasca
Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 109-122
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El laboratorio de lectura RAKURLAB
Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 199-206
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Entrevista con Pedro Andreu
La expansión y revisión de un mito: el Oeste norteamericano en la literatura española (Iberoamericana Vervuert), pp. 341-345
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Escuelas informadas en el trauma: nuevo enfoque para alumnado con problemas socioemocionales
Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)
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Estudio cualitativo comparado sobre el cyberbulling en centros educativos europeos
Pedagogías para la inclusión: respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural (Graó)
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Fútbol y freestyle. Juego y competición
Libros en el terreno de juego: literatura vasca y fútbol (Servicio de Publicaciones), pp. 185-206
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Gabriel Aresti: la estética de lo real inmediato
La esperanza entre cenizas: compromiso, identidad y texto en la poesía española de los siglos XX y XXI (Renacimiento), pp. 291-328
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Haur eta gazte literatura eta garapen iraunkorrerako helburuak
Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 175-186