Publicaciones en las que colabora con ESTIBALIZ JIMENEZ ABERASTURI APRAIZ (9)

2024

  1. Bodies and learning trajectories: a ‘post’ feminist approach to the experience of Spanish students in higher education

    Gender and Education

2023

  1. Álbum ilustrado, de continente a contenido: una propuesta plástica en torno a los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil

    Leer para un mundo mejor. Literatura infantil y juvenil y objetivos de desarrollo sostenible (Tirant lo Blanch), pp. 171-192

2018

  1. Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo.

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 30, Núm. 2, pp. 243-259

  2. Lego Serious Play: hacia la permeabilidad del pensamiento crítico

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 11, Núm. 1, pp. 1-15

  3. Usos críticos de las tecnologías digitales para el aprendizaje dentro y fuera de los contextos institucionales de formación

    Innovación Educativa: perspectivas y desafíos (Universidad de Valparaiso), pp. 175-208

2016

  1. ARTikertuz, ¿qué conocimiento generamos a partir de la relación pedagógica entre profesorado?

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 7, pp. 19-38

  2. ARTikertuz: una comunidad de profesores innovadores en la educación de las artes-visuales que trabaja a través de una red de investigación y práctica estable.

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. La constitución de las identidades en las sociedades hipervigiladas: Experiencias de aprendizaje con futuras maestras de educación infantil a partir del proyecto ARTikertuz

    Devenir: Revista de estudios culturales y regionales, Año 10, Núm. 32, pp. 133-146

2015

  1. Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer.

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 6, pp. 19-32