2019

1. Actoz: una herramienta para ser historiador o historiadora en el aula

   Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 97, pp. 76-79

2. Enseñar ciencias sociales con fuentes primarias. Reflexiones para “humanizar” la historia

   CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

3. Humanizar la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de fuentes históricas

   Estudios sobre innovaciones educativas (Pirámide), pp. 161-176

4. La investigación como recurso didáctico para la formación de docentes en competencias de pensamiento histórico

   REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 5, pp. 111-128