Proyectos finalizados

2015

  1. INKLUS4

    PEDRO MOISES ARAMENDI JAUREGUI

2013

  1. APRENDER PARA APROBAR O APRENDER PARA DISFRUTAR. ¿CÓMO APRENDEN Y CÓMO QUIEREN APRENDER LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL?

    PEDRO MOISES ARAMENDI JAUREGUI

  2. ADOLESCENTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SOBRE SU EXPERIENCIA FORMATIVA EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA Y SU FUTURA INSERCIÓN LABORAL Y SOCIAL.

    PEDRO MOISES ARAMENDI JAUREGUI

  3. Metodologías de enseñanza contextos institucionales enfoques de aprendizaje de los estudiantes y resultados académicos en el marco de la implantación de las nuevas titulaciones universitarias

    JAVIER GOICOECHEA PIEDROLA

2011

  1. Las conductas no saludables en la adolescencia: análisis de la realidad de los centros de secundaria obligatoria y de su atención educativa

    AMANDO VEGA FUENTE

  2. CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS INNOVADORES EN EL TERRITORIO HISTÓRICO DE GIPUZKOA

    PEDRO MOISES ARAMENDI JAUREGUI

2009

  1. Curriculum y competencias personales sociales y laborales en los Programas de Garantía Social desarrollados en los Centros de Iniciación Profesional (CIP)

    PEDRO MOISES ARAMENDI JAUREGUI