Self-Regulation Profiles of Pre-Service Mathematics Teachers for Primary Education in Mathematical Problem-Solving Contexts

  1. Landa, J.
  2. Berciano, A.
  3. Marbán, J.M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2024

Volumen: 14

Número: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI14091018 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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