¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender?Construcción de una escala para el profesorado universitario

  1. Iñurrategi-Irizar, Nagore 1
  2. Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane 1
  3. Muela-Aparicio, Alexander 2
  4. Agirre-García, Nerea 1
  1. 1 Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea
    info

    Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea

    Mondragón, España

    ROR https://ror.org/00wvqgd19

  2. 2 Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
Revista:
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

ISSN: 2385-6203

Año de publicación: 2018

Número: 4

Tipo: Artículo

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Resumen

En el marco actual de la docencia universitaria, contar con instrumentos científicos de medida de los contextos facilitadores de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender es de vital importancia. En este trabajo se presenta el proceso seguido en la construcción de los ítems y la dimensionalidad de un instrumento de nueva creación. Se han utilizado diferentes técnicas siguiendo los estándares internacionales que rigen la creación de pruebas psicométricas.

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Fuente de los datos: Dialnet