Programar en la diversidad
ISSN: 1139-9899
Datum der Publikation: 2004
Ausgabe: 7
Nummer: 1
Seiten: 13-28
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Educación, desarrollo y diversidad
Zusammenfassung
En este artículo el autor nos sugiere una serie de principios para construir la programación didáctica de manera que su diseño y aplicación en el aula se adecuen a las exigencias que plantea la diversidad de los alumnos. Describe los elementos nucleares de la programación didáctica y propone una serie de pautas para el diseño de cada uno de estos elementos. La aplicación de las pautas que el autor propone exige al educador una reflexión y toma de conciencia sobre el contexto de diversidad en el que tiene que hacer su trabajo, sobre las necesidades que se le plantean y sobre las formas con las que puede responder a estos desafíos.