¿Cómo incidir en la formación inicial en psicología del profesorado de educación secundaria? Valoración de una propuesta formativa
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
ISSN: 1699-9517
Año de publicación: 2024
Volumen: 19
Número: 1
Páginas: 38-46
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de Psicología y Educación