Social support and school engagement in adolescence: moderated mediation models of life satisfaction and school climate

  1. Azpiazu, L.
  2. Fernández-Lasarte, O.
  3. Escalante, N.
  4. Izar-de-la-Fuente, I.
Zeitschrift:
Educational Psychology

ISSN: 1469-5820 0144-3410

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 44

Nummer: 1

Seiten: 20-39

Art: Artikel

DOI: 10.1080/01443410.2023.2298799 GOOGLE SCHOLAR