Aportaciones de la investigación en Psicodidáctica a las experiencias de comunicación educativa en varias lenguas
ISSN: 1136-1034
Año de publicación: 2001
Número: 11-12
Páginas: 229-238
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de psicodidáctica
Resumen
En este artículo se reflexiona sobre el conocimiento acumulado en la actualidad, en torno a las situaciones educativas en las que se aprende a comunicarse en más de una lengua. Dicha reflexión sirve de base para sugerir posibles campos de investigación en un ámbito tan característico de la Psicodidáctica como es la interrelación entre los protagonistas de la experiencia educativa.