Materiales curriculares y formación del profesoradodatos de una experiencia en educación infantil
ISSN: 1136-1034
Año de publicación: 1998
Número: 5
Páginas: 171-188
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de psicodidáctica
Resumen
En este trabajo se expone una experiencia formativa, llevada a cabo por equipos de profesoras y profesores de Escuelas Infantiles, en la que los materiales curriculares adoptan un protagonismo relevante. En ella se plantea nuestra concepción del diseño de los materiales como medios capaces de vincular el desarrollo profesional de los profesores. Se describen las características de los textos elaborados, los pasos que se han seguido en su aplicación, la opinión de los participantes y unas conclusiones finales.