La reforma en los libros de texto de ciencias de la naturaleza de la ESO
ISSN: 1136-1034
Año de publicación: 1998
Número: 5
Páginas: 115-124
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de psicodidáctica
Resumen
El objetivo de este trabajo es analizar hasta qué punto se recogen en los nuevos libros de texto del Area de Ciencias de la Naturaleza de la Educación Secundaria Obligatoria las nuevas dimensiones del currículo de ciencias, propuestas por la actual Reforma Educativa. Para ello se han analizado las siguientes dimensiones: Metodología didáctica, Naturaleza e Historia de la Ciencia, Interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (C-T-S) y Transversalidad (Educación Ambiental y Coeducación). Para nuestro estudio hamos elegido los textos del Area de Ciencias de la Naturaleza de la ESO en castellano más utilizados en nuestro entorno, procurando una presencia equilibrada de todos los cursos y materias científicas.