ANALYSIS OF ARGUMENTS CONSTRUCTED BY FIRST-YEAR ENGINEERING STUDENTS ADDRESSING ELECTROMAGNETIC INDUCTION PROBLEMS

  1. Almudi, J.M.
  2. Ceberio, M.
Zeitschrift:
International Journal of Science and Mathematics Education

ISSN: 1573-1774,  1571-0068

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 13

Nummer: 1

Seiten: 215-236

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10763-014-9528-Y GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus