Analysing Classroom Discourse and the Role of Productive Thinking in Teacher–Student Exchanges

  1. Doiz, A.
  2. Lasagabaster, D.
Libro:
Input in English-Medium Instruction

ISBN: 9781032192642

Año de publicación: 2023

Páginas: 13-25

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.4324/9781003258407-2 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus