Design Tools as a Way to Explicitly Connect Research Insights with Design Decision for Teaching Learning Sequences

  1. Guisasola, J.
  2. Zuza, K.
  3. Ametller, J.
  4. Sarriugarte, P.
Büchersammlung:
Challenges in Physics Education

ISSN: 2662-8430,  2662-8422

Datum der Publikation: 2020

Seiten: 109-118

Art: Buch-Kapitel

DOI: 10.1007/978-3-030-51182-1_9 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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