Història social de l'escola a la Catalunya central. Vic 1830-1900
- Godayol Puig, M. Teresa
- Joaquim M. Puigvert Solà Director/a
Universidad de defensa: Universitat de Girona
Fecha de defensa: 07 de mayo de 2007
- Salomó Marquès Sureda Presidente/a
- Àngels Solà Parera Secretario/a
- Josep González Agapito Vocal
- Anna M. Garcia Rovira Vocal
- Paulí Dávila Balsera Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
En aquesta tesi es valora limpacte social que comporta per a la ciutat de Vic el bastiment dun nou sistema educatiu implantat per lestat liberal en el transcurs del segle XIX. Lestudi sestructura a partir de: lanàlisi del discurs i de les accions de les elits locals; de les actituds de les famílies; del sorgiment i consolidació dels i les mestres; i de lescola com a espai educatiu: Vic esdevé un cas molt particular perquè és capital de bisbat però no de província; perquè exerceix una notable influència sobre el territori i perquè és zona de frontera entre el liberalisme i el carlisme. La tesi valora fins a quin punt tots els agents implicats en la qüestió educativa sinterconecten i com des de làmbit local es viuen les transformacions del segle XIX.