DIFFICULTIES TEACHERS HAVE WHEN THEY IMPLEMENT A PBL OR PJBL APPROACH IN THE CLASSROOM AT ENGINEERING SCHOOLS

  1. Aginako, Z.
  2. Garmendia, M.
  3. Bezanilla, M. J.
Colección de libros:
INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
  1. Chova, LG (coord.)
  2. Martinez, AL (coord.)
  3. Torres, IC (coord.)

ISSN: 2340-1079

ISBN: 978-84-617-8491-2

Año de publicación: 2017

Páginas: 6411-6421

Congreso: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED)

Tipo: Aportación congreso

GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: WoS