Effects of an incremental theory of the personality intervention on psychophysiological responses to social stress during the transition to college

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Revista:
Current Psychology

ISSN: 1936-4733,  1046-1310

Año de publicación: 2023

Volumen: 42

Número: 15

Páginas: 12449-12462

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S12144-021-02681-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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