Environmental and sustainability education: A critical analysis of evaluation instruments through a research–practice partnership

  1. Agirreazkuenaga, L.
Zeitschrift:
Environmental Education Research

ISSN: 1469-5871,  1350-4622

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 28

Nummer: 5

Seiten: 695-714

Art: Artikel

DOI: 10.1080/13504622.2022.2031898 GOOGLE SCHOLAR
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