Análisis de los tipos de preguntas empleado por el profesorado en formación de secundaria al diseñar secuencias didácticas de ciencias experimentales

  1. Jose María Etxabe Urbieta 1
  1. 1 Universidad del País Vasco. Departamento de la Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales
Libro:
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias
  1. Pedro Membiela (coord.)
  2. Natalia Casado (coord.)
  3. María Isabel Cebreiros (coord.)

Editorial: Educación Editora

ISBN: 978-84-15524-10-6

Año de publicación: 2013

Páginas: 383-387

Tipo: Capítulo de Libro

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