Implementación del plan de acción tutorial en el grado de Biología de la UPV/EHU
- Puente Martínez, Ana Isabel
- Aguirre Escobal, Ana Isabel
- Orbea del Rey, Amaia
- Iriondo Orensanz, Mikel
- Salcedo Larralde, Isabel
- Arana Basabe, Inés
- González Moro, Ma Begoña
- Ortiz Zarragoitia, Maren
- Iglesias Ara, Ainhoa
- Basaguren del Campo, Ana
- Navarro Adorno, Enrique
- Soto López, Manuel
- Herrera Gallastegui, Mercedes
- Ibarrola Bellido, Irrintzi
Editorial: Universitat de Girona = Universidad de Gerona
ISBN: 978-84-8458-417-9
Año de publicación: 2013
Congreso: Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo (4. 2013. Girona)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) se imparten actualmente 9 Grados. Desde el año 2001, algunas de las titulaciones del centro tenían implantada la figura del Tutor, aunque no existía experiencia previa sobre esta figura en la licenciatura de Biología debido a la tradicionalmente elevada relación estudiantes/docentes en esa titulación. Con la implantación del Grado en Biología (GBIOL) en el curso 2010/11, se decidió desarrollar un Plan de Acción Tutorial propio (PAT-BIOL). En la presente comunicación se describe el desarrollo, resultados y valoración del PAT-BIOL tras dos cursos de valoración desde la implantación de la iniciativa