Del "status quo" al "status queer" en la formación del profesorado

  1. Eider Hermoso-Larzabal 1
  2. Pilar Aristazabal 1
  3. Elena López de Arana 2
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

  2. 2 UAM
Aldizkaria:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Argitalpen urtea: 2021

Zenbakia: 525

Orrialdeak: 122-127

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Cuadernos de pedagogía

Erreferentzia bibliografikoak

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