Educational attainment of same-sex and opposite-sex dizygotic twins: An individual-level pooled study of 19 twin cohorts

  1. Silventoinen, K.
  2. Bogl, L.H.
  3. Jelenkovic, A.
  4. Vuoksimaa, E.
  5. Latvala, A.
  6. Li, W.
  7. Tan, Q.
  8. Zhang, D.
  9. Pang, Z.
  10. Ordoñana, J.R.
  11. Sánchez-Romera, J.F.
  12. Colodro-Conde, L.
  13. Willemsen, G.
  14. Bartels, M.
  15. van Beijsterveldt, C.E.M.
  16. Rebato, E.
  17. Corley, R.P.
  18. Huibregtse, B.M.
  19. Hopper, J.L.
  20. Tyler, J.
  21. Duncan, G.E.
  22. Buchwald, D.
  23. Silberg, J.L.
  24. Maes, H.H.
  25. Kandler, C.
  26. Cozen, W.
  27. Hwang, A.E.
  28. Mack, T.M.
  29. Nelson, T.L.
  30. Whitfield, K.E.
  31. Medda, E.
  32. Nisticò, L.
  33. Toccaceli, V.
  34. Krueger, R.F.
  35. McGue, M.
  36. Pahlen, S.
  37. Martin, N.G.
  38. Medland, S.E.
  39. Montgomery, G.W.
  40. Heikkilä, K.
  41. Derom, C.A.
  42. Vlietinck, R.F.
  43. Loos, R.J.F.
  44. Magnusson, P.K.E.
  45. Pedersen, N.L.
  46. Dahl Aslan, A.K.
  47. Hotopf, M.
  48. Sumathipala, A.
  49. Rijsdijk, F.
  50. Siribaddana, S.H.
  51. Rose, R.J.
  52. Sørensen, T.I.A.
  53. Boomsma, D.I.
  54. Kaprio, J.
  55. Mostrar todos los/as autores/as +
Revista:
Hormones and Behavior

ISSN: 1095-6867 0018-506X

Año de publicación: 2021

Volumen: 136

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.YHBEH.2021.105054 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible