Influencia del euskera estándar entre dos generaciones, alfabetizada y no alfabetizada, del valle de Arratia

  1. Aitor Iglesias Chaves
  2. Juan Abasolo Isasa
  3. Aintzane Etxebarria Lejarreta
  4. Ariane Ensunza Aldamizetxebarria
Journal:
Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua

ISSN: 2386-9143

Year of publication: 2020

Issue: 20

Pages: 107-126

Type: Article

DOI: 10.48035/RHSJ-FD.20.5 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The objective of this work is to check the influence of literacy on the vernacu-lar of the Basque-speaking area of the Arratia valley. To this end, we have analyzed the lin-guistic distance between two generations of this valley with respect to standard Basque: a non-Basque-literate generation (45-50); and the other, which is literate in Basque (20-25 years).The methodology for analyzing the data is di-vided into three steps: the standardization of the data, the calculation of the linguistic dis-tance; and, finally, a multiple correspondence analysis (MCA). With the standardized data we have performed two analyzes: on the one hand the RIV linguistic distance has been cal-culated using the Diatech program and, sen-condly, a multivariate analysis has been per-formed for categorical data using FactoMineR pogrammed in the R language.The results show us that there is, in fact, a slight movement in the vernacular of the li-terate generations towards the use of forms typical of the standard that are unknown in non-basque-literate generation’s vernacular.

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