Planificar los TFG con una mirada crítica
ISSN: 1577-0834
Año de publicación: 2020
Número: 70
Páginas: 7-12
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tándem: Didáctica de la educación física
Resumen
El alumnado de los Grados de Educación, a través de sus trabajos de fin de grado (TFG) basados en aprendizaje-servicio (ApS), pretende atender a aquel alumnado que tiene dificultades económicas para acceder a las actividades extraescolares diseñando e implementando propuestas de juego y dramatización. En este texto desvelamos la planificación del proyecto ApS, la narración del servicio mediante un diario y el cierre con cariz de celebración.
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