La necesidad de avanzar hacia la investigación inclusiva

  1. Darretxe, Leire 1
  2. Gezuraga, Monike 1
  3. Berasategi, Naiara 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Zeitschrift:
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga

ISSN: 2695-2769

Datum der Publikation: 2020

Titel der Ausgabe: ¿Hacia dónde va la investigación educativa?

Ausgabe: 1

Nummer: 1

Seiten: 104-114

Art: Artikel

DOI: 10.24310/MGNMAR.V1I1.7139 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

The challenges that currently arise from social and educational inclusion lead us to reflect about the research that we are involved in order to contribute to the transformation of more fair and equitable society. In this article, the meaning of research about basic and ethical questions is debated, that all those who would like to investigate should be questioned. Recognizing that while education is political, so is research, our commitment is to continue moving towards inclusive research in line with the postulates of inclusive education. It is concluded by highlighting the need to work on the principle of collaboration, the role of participants in the different phases of research and the inclusion of the most vulnerable, among others, being aware of the advantages and opportunities offered by this approach within a social responsible research and for the benefit of a more just and equal society.

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Fuente de los datos: Dialnet