El concepto de calidad en el doblaje para los estudiantes de traducción

  1. Conde Ruano, José Tomás 1
  1. 1 Universidad del País Vasco, España
Aldizkaria:
MonTI: Monografías de traducción e interpretación
  1. Pérez L. de Heredia, María (coord.)
  2. Higes Andino, Irene de (coord.)

ISSN: 1889-4178,  1989-9335

Argitalpen urtea: 2019

Zenbakien izenburua: Multilingüismo y representación de las identidades en textos audiovisuales / Multilingualism and representation of identities in audiovisual texts

Zenbakia: 4

Orrialdeak: 87-112

Mota: Artikulua

DOI: 10.6035/MONTI.2019.NE4.3 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

Beste argitalpen batzuk: MonTI: Monografías de traducción e interpretación

Laburpena

This paper deals with the opinion and beliefs of two groups of translation students on the concept of quality for dubbing. Data have been gathered by means of electronic questionnaires. Translation students are aware of the importance for quality of both synchronization (especially, isochrony) and the interaction of image and text. Video is essential to complete the translation task and to assess synchronies. Advanced students are more self-confident and show a wider knowledge of the professional activity. Translation students are an interesting profile to analyze the concept of quality in audiovisual translation, but further initiatives should consider other subjects as well.

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