Nueva metodología docente según modelo de Bolonia para enseñar estructuras en Arquitectura
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
ISSN: 1012-1587
Año de publicación: 2015
Número: 3
Páginas: 677-691
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Resumen
En 2012 la implantación del Grado en Arquitectura de la Universidad Vasca alcanzó a las dos primeras asignaturas de Estructuras. La metodología de la primera fomentaba el pensamiento creativo, sin embargo se sustituyó por aplicaciones tecnológicas para mejorar los resultados y favorecer la interacción entre disciplinas. Como consecuencia se redujo la reflexión y la calidad del conocimiento. Este trabajo describe otra metodología para la segunda asignatura. Es más creativa y corrige los defectos de la anterior. Se aplicará en el curso 2015-16 y los resultados se espera que sirvan para mejorar la docencia de las dos asignaturas en 2016-17.