Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentadaUna experiencia con alumnado de máster universitario

  1. Garay Ruiz, Urtza 1
  2. Tejada Garitano, Eneko 1
  3. Maiz Olazabalaga, Inmaculada 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Journal:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Year of publication: 2017

Issue: 50

Pages: 19-31

Type: Article

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Abstract

Augmented reality has become an emerging technology, so there is a need to investigate itsimpact on education. In this article we research the assessment of graduate students oneducational objects with RA. For this we use a Likert survey that explores the characteristicsof this type of materials: technical and aesthetic aspects, ease of navigation and scrollingthrough the environment and tutorial guide. The study results indicate that the characteristicthat students best value is that the object with RA easy to use, fast and intuitive.

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Funding information

El trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación I+D financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España denominado: "Realidad aumentada para aumentar la formación.Diseño, producción y evaluación de programas de realidad aumentada para la formación universitaria" (EDU-5746-P-Proyecto Rafodiun).

Funders

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