La persona investigadora del patrimonio histórico-educativo como cernedora en la Sociedad de la Informaciónde la infoxicación hacia conocimiento

  1. Alazne González Santana
Journal:
Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte

ISSN: 2340-8510,  2340-9134

Year of publication: 2015

Issue Title: Entre la escucha y el ruido

Volume: 3

Issue: 2

Pages: 153-161

Type: Article

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Abstract

The concept of history and historical heritage of education has changed a once with the of new ways to communicate. We have passed from national or regional archives in search of documents, to be able to get them in the comfort of our home through a few simple clicks. However, this adventure can be carried out successfully only when we learn to be researcher-sifters. When we learn to separate our sieve truthful information, presumably erected power in scientific knowledge, that infoxicated distorting and full of noises our inquiries as researchers of the history.

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