Analizar y comprender los materiales de enseñanza en perspectiva profesionalalgunas claves para la formación del profesorado

  1. Ezeiza Ramos, Joseba 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

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Journal:
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

ISSN: 1885-2211

Year of publication: 2009

Issue: 9

Type: Article

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Abstract

Materials, their characterization, analysis, design and use are key aspects of the activity of teachers of second and foreign languages, as the newest teacher training programmes in Europe acknowledge. However, teaching materials embody a sophisticated reality, which we may not comprehend in all its complexity. This article will analyse some of these dimensions and will present two recently validated analysis tools for ELE materials, which could be useful for this purpose. They are two tools intended for training, which are meant to be used at different scales to get to know the available materials better, to reflect on the teaching practice and to analyse the possible ways of improvement, both in the area of material design and their use in the classroom.

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