¿Cómo enseñan y qué tipo de recursos utilizan los docentes universitarios?

  1. Lareki Arcos, Arkaitz
  2. Amenabar Perurena, Nere
  3. Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio
Aldizkaria:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Argitalpen urtea: 2007

Alea: 6

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 49-58

Mota: Artikulua

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Laburpena

In this paper we present the results of two research studies that took place at the University of the Basque Country (UPV/EHU), and which have allowed us to learn, first of all, the teaching practices and the most used types of technological and non-technological resources by university faculty members, and whether there is any relationship between both of them -i.e., teaching practices and technology. The results do not only offer us insights into those two realities independently, but from an overall perspective they allow us to reflect on the impact of the Internet and information and communication technologies (ICTs) on higher education teaching practices changes. These two studies explore the evolution of the UPV/EHU faculty members utilization of ICTs to teach and their influence on the teaching changes adopted in their educational role for the last four years.

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