Uso didáctico de los hilos de Twitter

  1. Portillo Berasaluce, Javier 1
  2. Bilbao Quintana, Naiara 1
  3. Romero Andonegui, Ainara 1
  4. López de la Serna, Arantzazu 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
La tecnología como eje del cambio metodológico
  1. Ernesto Colomo Magaña (coord.)
  2. Enrique Sánchez Rivas (coord.)
  3. Julio Ruiz Palmero (coord.)
  4. José Sánchez Rodríguez (coord.)

Editorial: UMA Editorial ; Universidad de Málaga (UMA)

ISBN: 978-84-1335-052-3

Año de publicación: 2020

Páginas: 1903-1907

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

La revolución digital ha dado lugar a múltiples intentos, con un resultado desigual, de adaptar al entorno virtual los tradicionales modelos físicos y presenciales para la transmisión de contenidos. Este trabajo parte de la hipótesis de que puede ser más sencillo captar la atención y participación del alumnado mediante herramientas de comunicación nacidas en este siglo para el entorno virtual. Se elige concretamente el uso de hilos en Twitter. Tras identificar varios perfiles de Twitter que utilizan con éxito la estructura en hilos (threads) para la difusión de contenidos científico-culturales, se plantea un cuestionario que permita recoger las buenas prácticas de sus autores y adaptarlas posteriormente a un caso de uso experimental en las aulas.

Fuente de los datos: Dialnet