Is the Gender Gap Narrowing in Higher Education Computing Studies the Case of Norway, Spain, and Tunisia

  1. Colomo-Palacios, R.
  2. Yahia, N.B.
  3. Larrucea, X.
  4. Casado-Lumbreras, C.
Zeitschrift:
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje

ISSN: 1932-8540

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 15

Nummer: 4

Seiten: 336-343

Art: Artikel

DOI: 10.1109/RITA.2020.3033211 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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