Las T.I.C. En la formación permanente del profesorado de música

Resumen

En el presente trabajo se analizan los cursos de formación permanente relacionados con las TIC dirigidos a profesorado de música de Primaria y de Secundaria durante los últimos diez años. Se aprecia que las TIC han evolucionado de ser concebidas únicamente como herramientas tecnológicas a convertirse en herramientas didácticas que ofrecen numerosas posibilidades en el aula de música. Sin embargo, a pesar de los avances realizados, todavía se evidencia una concepción utilitaria de la tecnología, cuyo uso recae principalmente en la responsabilidad del profesorado y con una escasa presencia del rol del alumnado en todo el proceso musical y creativo. Además, no se contemplan las posibilidades de las TIC en la comunicación y la colaboración entre docentes para mejorar su formación permanente y su desarrollo profesional.