Análisis preliminar en diferentes niveles sintácticos de la retrocarga en euskera

Resumen

La discusión sobre cuáles son las reglas sintácticas del euskera relativas al orden de colocación de los elementos de la oración es un debate con largo recorrido y ya hay diferentes propuestas relacionadas con este tema, en particular, sobre la retrocarga (aceptadas en mayor o menor grado y en uso); aunque no conocemos estudios que describan el grado de retrocarga en función de diferentes niveles sintácticos y la influencia de algunos factores sociolingüísticos de los usuarios y de las diferentes variables que pueden afectar. Presentamos en este artículo un estudio preliminar de la retrocarga en correcciones sintácticas del alumnado de bachiller en euskera y observamos diferentes variables que pueden influir en cómo se concibe la estructura sintáctica en euskera. Para realizar este estudio hemos encuestado a 114 estudiantes de 5 centros de bachillerato de la EAE/CAV de modelos lingüísticos diferentes, que han corregido 45 enunciados largos con una retrocarga mínima. Los resultados obtenidos son prometedores y señalan en qué nivel sintáctico se produce una mayor retrocarga y el comportamiento de algunas variables sociolingüísticas que en ello influyen.