Nativos digitales y modelos de aprendizaje

  1. Felipe García
  2. Javier Portillo
  3. Jesús Romo
  4. Manuel Benito
Libro:
TICAI 2007: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería
  1. Martín Llamas Nistal (coord.)
  2. Carlos Vaz de Carvalho (coord.)
  3. Carlos Rueda Artunduaga (coord.)

Editorial: IEEE Sociedad de Educación

ISBN: 978-84-8158-380-9

Año de publicación: 2008

Páginas: 73-80

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

Según los expertos, el verdadero potencial de una nueva tecnología suele tardar toda una generación en desarrollarse. En el asunto de los nativos digitales (aquellos individuos que han crecido inmersos en la tecnología digital) todavía estamos en ese periodo de transición/adaptación que nos lleva a un cambio de hábitos y de forma de pensar provocados por el empuje de esta generación. Según ciertos cálculos, dentro de 20 años, este grupo podría constituir el 70% de la población mundial. En el campo educativo, los alumnos de hoy en día no se corresponden ya con aquellos para cuya enseñanza fueron creados los sistemas educativos tradicionales. La presente comunicación pretende explorar qué dirección debería tomar la innovación educativa para adaptarse a las características de este nuevo colectivo.

Fuente de los datos: Dialnet