University student understanding of the gradient of a function of two variables: an approach from the perspective of the theory of semiotic representation registers

  1. Moreno-Arotzena, O.
  2. Pombar-Hospitaler, I.
  3. Barragués, J.I.
Revista:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 1573-0816,  0013-1954

Año de publicación: 2021

Volumen: 106

Número: 1

Páginas: 65-89

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10649-020-09994-9 GOOGLE SCHOLAR
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