Explicit phonetic instruction vs. implicit attention to native exposure: phonological awareness of English schwa in CLIL

  1. Lacabex, E.G.
  2. Gallardo-Del-Puerto, F.
Revista:
IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

ISSN: 1613-4141,  0019-042X

Año de publicación: 2020

Volumen: 58

Número: 4

Páginas: 419-442

Tipo: Artículo

DOI: 10.1515/IRAL-2017-0079 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus