The role of language on the reversal error. A study with bilingual Basque-Spanish students

  1. González-Calero, J.A.
  2. Berciano, A.
  3. Arnau, D.
Revista:
Mathematical Thinking and Learning

ISSN: 1532-7833,  1098-6065

Año de publicación: 2020

Volumen: 22

Número: 3

Páginas: 214-232

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10986065.2020.1681100 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus