Guiding students towards an understanding of the electromotive force concept in electromagnetic phenomena through a teaching-learning sequence
- Zuza, K.
- De Cock, M.
- Van Kampen, P.
- Kelly, T.
- Guisasola, J.
Revista:
Physical Review Physics Education Research
ISSN: 2469-9896
Año de publicación: 2020
Volumen: 16
Número: 2
Tipo: Artículo
