Towards a revised theory of collective learning processes: Argumentation, narrative and the making of the social bond

  1. Forchtner, B.
  2. Jorge, M.E.
  3. Eder, K.
Revista:
European Journal of Social Theory

ISSN: 1461-7137,  1368-4310

Año de publicación: 2020

Volumen: 23

Número: 2

Páginas: 200-218

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1368431018814348 GOOGLE SCHOLAR
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