Effect of a PBL teaching method on learning about nursing care for patients with depression

  1. Arrue, M.
  2. Ruiz de Alegría, B.
  3. Zarandona, J.
  4. Hoyos Cillero, I.
Zeitschrift:
Nurse Education Today

ISSN: 1532-2793,  0260-6917

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 52

Seiten: 109-115

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.NEDT.2017.02.016 GOOGLE SCHOLAR

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