Evaluating and redesigning teaching learning sequences at the introductory physics level

  1. Guisasola, J.
  2. Zuza, K.
  3. Ametller, J.
  4. Gutierrez-Berraondo, J.
Revista:
Physical Review Physics Education Research

ISSN: 2469-9896

Año de publicación: 2017

Volumen: 13

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.1103/PHYSREVPHYSEDUCRES.13.020139 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus